Trang chủ

CHƯƠNG TRÌNH - GIÁO TRÌNH

TÀI LIỆU QUẢN LÝ DẠY NGHỀ

THƯ VIỆN TAILIEU.VN

Kết quả 49-60 trong khoảng 167

  • Mối liên kết giữa trung tâm hướng nghiệp dạy nghề với...

    Mối liên kết giữa trung tâm hướng nghiệp dạy nghề với doanh nghiệp trình bày nội dung về triết lý của mối liên kết giữa trung tâm hướng nghiệp dạy nghề với doanh nghiệp, các yếu tố ảnh hưởng đến mối liên kết giữa trung tâm HNDN với doanh nghiệp, lợi ích của các bên tham gia liên kết.

     10 p caodangnghe 11/09/2018 21 0

  • Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2000-2004 -...

    Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 2000-2004 - GVHD: TS. Võ Thị Xuân trình bày về bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn 2000-2004, cơ cấu tổ chức và hệ thống trường lớp gdnn giai đoạn 2000-2004, thực trạng giáo dục Việt Nam.

     13 p caodangnghe 12/09/2018 17 0

  • Chủ đề 19: Phân tích ưu và nhược điểm của phương pháp...

    Chủ đề 19: Phân tích ưu và nhược điểm của phương pháp dạy học truyền thống lấy giáo viên làm trung tâm - GVHD: TS. Võ Thị Xuân trình bày nội dung về ưu và nhược điểm của PPDH truyền thống lấy GV làm trung tâm, những lý do gây cản trở sự thay đổi phương pháp dạy học. Mời các bạn tham khảo.

     11 p caodangnghe 15/09/2018 8 0

  • Quyết định số 1370/QĐ-BKĐT năm 2002

    Quyết định số 1370/QĐ-BKĐT năm 2002 của Hiệu trưởng trường ĐH Bách Khoa Tp.HCM trình bày về phân công trách nhiệm trong việc tổ chức thi và quản lý điểm hệ Đại học trường Đại học Bách khoa - Đại học Quốc gia Tp.HCM.

     9 p caodangnghe 21/10/2018 20 0

  • Quyết định số 90/QĐ - ĐHM năm 2012

    Quyết định số 90/QĐ - ĐHM năm 2012 về việc ban hành Quy tắc ứng xử trong nhà trường.

     16 p caodangnghe 12/01/2019 22 0

  • Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề

    Mô hình dạy học giải quyết tình huống có vấn đề là phương pháp dạy học, trong đó giáo viên tạo ra tình huống có vấn đề, điều khiển người học phát hiện vấn đề, tự giác, tích cực hoạt động giải quyết tình huống, thông qua đó lĩnh hội tri thức, phát triển kỹ năng và đạt được các mục đích dạy học khác.

     4 p caodangnghe 10/09/2018 20 0

  • Quản lý đào tạo ở các trường Cao đẳng nghề đáp ứng nhu...

    Công tác đào tạo nghề chiếm một vị trí hết sức quan trọng trong xã hội; nghề gắn liền với tương lai, tiền đồ của cá nhân và của toàn xã hội, đặc biệt là giúp người lao động có thu nhập, đảm bảo ổn định cuộc sống. Đi vào công nghiệp hoá, ngoài việc tập trung mọi nguồn lực về tài chính, tài nguyên, cơ sở vật chất, thì một vấn đề then chốt mà bất cứ quốc gia nào trên...

     9 p caodangnghe 11/09/2018 20 0

  • Lịch sử giáo dục nghề nghiệp Việt Nam giai đoạn 1945-1975...

    Trong quá trình phát triển, giáo dục nghề nghiệp (GDNN) gắn bó với ngành giáo dục phổ thông (GDPT), kế thừa và bổ sung cho GDPT, nhằm hình thành và phát triển con người toàn diện, cả về nghề lẫn về người. Về mặt lịch sử thành văn, ngành GDNN được nghiên cứu sau GDPT, cho nên chừng mực chưa có được đặc tính hoàn chỉnh phong phú và toàn diện như lịch sử GDPT.

     45 p caodangnghe 12/09/2018 35 0

  • Quan điểm lấy người học làm trung tâm: Cơ sở lý luận để...

    Quan điểm lấy người học làm trung tâm: Cơ sở lý luận để đổi mới phương pháp dạy học trình bày kiến thức về việc đổi mới phương pháp dạy học là yêu cầu cấp bách trong thời đại ngày nay, quan điểm dạy học lấy người làm trung tâm là cơ sở để đổi mới phương pháp dạy học, một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở học viện Ngân hàng hiện nay.

     7 p caodangnghe 15/09/2018 23 0

  • Công việc của giáo viên trong thiết kế bài dạy lý thuyết

    Một trong những kỹ năng thiết yếu nhất của người giáo viên là công việc thiết kế một bài học lý thuyết. Để học sinh nắm vững được những kiến thức mà giáo viên muốn truyền đạt thì Giáo viên phải có sự chuẩn bị thật chu đáo nội dung, chương trình…Nếu sau nột giờ lên lớp mà học sinh không hiểu gì đó là một sự thất bại cả cho giáo viên và học sinh, học sinh là đối...

     7 p caodangnghe 21/10/2018 20 0

  • Thông tư số 57/2012/TT - BGDĐT năm 2012

    Thông tư số 57/2012/TT-BGDĐT Sửa đổi, bổ sung một số điều của Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/QĐ - BGDĐT ngày 15 tháng 8 năm 2007 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.

     8 p caodangnghe 12/01/2019 38 0

  • Thông tư số 219/2013/TT - BTC năm 2013

    Thông tư số 219/2013/TT - BTC năm 2013 hướng dẫn thi hành Luật thuế giá trị gia tăng và Nghị định số 209/2013/NĐ - CP ngày 18/12/2013 của Chính phủ quy định chi tiết và hướng dẫn thi hành một số điều Luật thuế giá trị gia tăng dưới đây kết cấu gồm 4 chương. Mời bạn cùng tham khảo.

     116 p caodangnghe 12/01/2019 35 0

Đăng nhập

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật