• Bài giảng Kỹ năng hoạt động nhóm - Bài 8: Tổ chức và hoạt...

    Sau khi học xong Bài giảng Kỹ năng hoạt động nhóm - Bài 8: Tổ chức và hoạt động nhóm học viên có khả năng tổ chức và quản lý hoạt động nhóm trong dạy học một nội dung lý thuyết hoặc một bài thực hành trong thời gian 15 phút, đạt tiêu chuẩn: chia nhóm hợp lý, chủ đề thỏa luận nhóm rõ ràng, các thành viên của nhóm đều tích cực tham gia hoạt động chung.

     3 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

  • Bài giảng bài 7: Kỹ năng mở đầu bài giảng

    Bài giảng bài 7: Kỹ năng mở đầu bài giảng giúp học viên sau khi học xong có khả năng thiết kế mở đầu một bài giảng theo đúng yêu cầu. Mời các bạn cùng tham khảo.

     2 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

  • Một số chú ý khi thiết kế bài học

    Một số chú ý khi thiết kế bài học trình bày về mục tiêu và cách xác định đúng mục tiêu bài dạy, các hoạt động và cách tổ chức các hoạt động, các hoạt động dạy học điển hình trong toán học áp dụng vào các tiết dạy học khái niệm ,.. Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     5 p caodangnghe 22/09/2018 7 0

  • Xây dựng Kế hoạch dạy học

    Sau khi học Xây dựng Kế hoạch dạy học học viên lớp “Bồi dưỡng kỹ năng giảng dạy” có thể xây dựng được kế hoạch học tập cho một bài giảng cụ thể.

     6 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

  • Sử dụng những kỹ năng đứng lớp cơ bản

    Sử dụng những kỹ năng đứng lớp cơ bản bản có hiệu quả sẽ giúp bạn: Tạo lòng tin đối với những gì bạn truyền đạt, gây thiện cảm với người nghe, khắc phục sự hồi hộp trong khi trình bày, làm cho 3 yếu tố của quá trình nói (ngôn từ, âm điệu và dáng vẻ) trở nên nhất quán.

     6 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

  • Cách để nhân viên làm đúng theo ý muốn

    Nếu bạn là “sếp”, hãy biết rằng khả năng giao tiếp tốt là một yêu cầu tối cần thiết để có thể truyền đạt thông điệp của mình cho nhân viên hiểu và hành động theo ý mình muốn. Và để có được kỹ năng này, cần có sự đầu tư về mặt thời gian để tìm ra một phương pháp phù hợp và rèn luyện nó trở thành thói quen.

     6 p caodangnghe 23/09/2018 7 0

  • Bài giảng - Bài 3: Đánh giá người học

    Mục tiêu của bài giảng Đánh giá người học giúp người học xây dựng các tiêu chí, chỉ số và thu thập bằng chứng tốt nhất để đánh giá người học theo yêu cầu chương trình đào tạo. Soạn được bộ đề thi trắc nghiệm khách quan để đánh giá một nội dung chuyên môn. Đánh giá năng lực người học theo các tiêu chuẩn năng lực thực hiện.

     27 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

  • Tóm tắt về các thuyết khoa học giao tiếp

    Tóm tắt về các thuyết khoa học giao tiếp trình bày về Groupthink - Irving Janis, Constructivism of Jesse G. Della, Social Judgment theory- Muzafer Sherif, Spiral of Silence Theory, Relational Dialectics, The Interactional View of Paul Watzlawick,... Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     13 p caodangnghe 22/09/2018 7 0

  • Chiếm được lòng tin của nhân viên

    Với bất kỳ ai, muốn gặt hái được thành công phải có được niềm tin của người khác. Lãnh đạo tất nhiên không phải là một ngoại lệ. Muốn đạt được thành công như mong muốn, lòng tin của nhân viên luôn là "điều kiện cần".

     2 p caodangnghe 23/09/2018 7 0

  • Quyết định số 311/LĐTBXH-DN năm 2011

    Quyết định số 311/LĐTBXH-DN năm 2011 trình bày về việc Thông báo nhập học các lớp bồi dưỡng chuyên môn thuộc đề án Chương trình 1 năm 2011.

     3 p caodangnghe 13/10/2018 7 0

  • Mẫu đề thi môn khoa học truyền thông

    Dưới đây là Mẫu đề thi môn khoa học truyền thông trình bày các kiến thức về nguyên nhân hình thành truyền thông liên cá nhân và trong nhóm, khí chất là gì, phương pháp luyện tinh thần khách quan, truyền hình trong xã hội, khái niệm phương tiện nóng và phương tiện lạnh,... Mời các bạn tham khảo tài liệu này để chuẩn bị kỳ thi sắp tới đạt kết quả cao.

     20 p caodangnghe 22/09/2018 7 0

  • Đề thi môn Giáo dục nghề nghiệp: Đề 2 - Kèm đáp án

    Hãy tham khảo Đề thi môn Giáo dục nghề nghiệp: Đề 2 - Kèm đáp án dưới đây để chuẩn bị cho kỳ thi sắp tới của bạn đạt kết quả cao nhất.

     4 p caodangnghe 29/10/2018 7 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật