• Thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học - Nguyễn Văn Linh

    Thiết kế và sử dụng câu hỏi trong dạy học - Nguyễn Văn Linh vớ 3 bước trình bày về xác định chuẩn kiến thức kĩ năng, mục đích yêu cầu, kiến thức trọng tâm; xây dựng tình huống/câu hỏi giúp học sinh khám phá kiến thức; kiểm tra các câu hỏi vòn lại. Mời các bạn tham khảo.

     15 p caodangnghe 22/09/2018 9 0

  • Xác định mục tiêu dạy học

    Xác định mục tiêu dạy học trình bày về các loại mục tiêu: Mục tiêu nhận thức: thông tin, kiến thức, hành vi, hoạt động cơ bản; Mục tiêu thái độ: thái độ, tình cảm, mối quan tâm, Mục tiêu kỹ năng: kỹ năng, thao tác, một số hoạt động đòi hỏi phải có sự kết hợp nhiều thao tác. Mời các bạn tham khảo.

     9 p caodangnghe 22/09/2018 11 0

  • Kỹ năng kiểm tra

    Kỹ năng kiểm tra trình bày về khái niệm kiểm tra, các nguyên tắc kiểm tra, kiểm tra dự phòng, các biện pháp kiểm tra trong, kiểm tra sau, các hình thức khác hỗ trợ kiểm tra, xây dựng hệ thống kiểm soát nội bộ. Tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     29 p caodangnghe 23/09/2018 2 0

  • Một số vấn đề chung về dạy học tích cực - Dự án Việt...

    Dưới đây là Một số vấn đề chung về dạy học tích cực trình bày các kiến thức về phong cách học – Phong cách dạy, học tập ở mức độ sâu, vai trò của giáo viên, lợi ích của việc áp dụng D&HTC, vai trò của GV trong việc tổ chức lớp học.

     31 p caodangnghe 23/09/2018 3 0

Hướng dẫn khai thác thư viện số

Bộ sưu tập nổi bật