Kết quả 109-120 trong khoảng 170
Quality assurance for online courses: From policy to process to improvement?
Over the past few years, RMIT has made a substantial investment into the use of online learning technology aimed at improving the quality of programs by reviewing their educational design and adding greater flexibility to modes of studying them. As part of this process, we have developed a university-wide quality assurance system for online courses related to aspects of educational design. All major online projects need to show evidence of sound and varied use of technology in order to...
8 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Tài liệu sau đây tổng hợp các bài viết, bài phỏng vấn có nội dung xoay quanh về quản lý chất lượng, nghề quản lý chất lượng. Tham khảo nội dung bài giảng để hiểu rõ hơn về các nội dung trên.
114 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Bàn về kiểm định chất lượng đại học
Bàn về kiểm định chất lượng đại học sau đây nhằm hệ thống hóa lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học hoá lại một cách ngắn gọn về Kiểm định chất lượng đại học (gọi tắt của kiểm định chất lượng cơ sở đào tạo đại học và kiểm định chất lượng ngành đào tạo đại học). Ngoài ra, chúng tôi muốn bàn về việc xây dựng bộ tiêu chuẩn kiểm...
11 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Nội dung yêu cầu và các mẫu biểu – Đoàn kiểm định Trung...
Nội dung yêu cầu và các mẫu biểu – Đoàn kiểm định Trung tâm dạy nghề năm 2011 có nội dung trình bày các yêu cầu đối với Đoàn kiểm định Trung tâm dạy nghề, danh mục các mẫu biểu kiểm định. Mời bạn đọc cùng tham khảo.
3 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Phiếu khảo sát điều kiện bảo đảm chất lượng dạy nghề
Tham khảo Phiếu khảo sát điều kiện bảo đảm chất lượng dạy nghề (Dành cho Trung tâm Dạy nghề) sau đây nhằm bổ sung các thông tin hữu ích cho bản thân, phục vụ nhu cầu học tập và làm việc hiệu quả.
4 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Báo cáo Tự kiểm định chất lượng dạy nghề - TT Dạy nghề...
Báo cáo Tự kiểm định chất lượng dạy nghề -của TT Dạy nghề Thới Bình là hoạt động tự đánh giá của trung tâm về chất lượng đào tạo của mình, phân tích những mặt được, mặt hạn chế từ đó phát triển chất lượng giáo dục của TT dạy nghề Thới Bình.
110 p caodangnghe 20/10/2018 8 0
Bài thi hết môn Quản lý giáo dục
Bài thi hết môn Quản lý giáo dục với đề bài "Phân tích và chứng minh sự cần thiết phải kiểm định chất lượng giáo dục ở Việt Nam. Hãy cho ý kiến đánh giá về thực tiễn triển khai kiểm định chất lượng giáo dục ở nước ta hiện nay" và phần trả lời sẽ giúp bạn đọc hiểu hơn về vai trò của kiểm định chất lượng trong giáo dục Việt Nam.
9 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Compliance Guidance for Quality assurance manual
This Guidance Document is dedicated to the memory of Joyce Zeisler. Her efforts to improve Quality Assurance Programs in New Jersey were instrumental in bringing about this program.
55 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Uniform Federal Policy for Quality Assurance Project Plans: Part 2B, Quality...
The purpose of the UFP-QAPP is to serve as a single national consensus document for consistent and systematic implementation of project specific guidelines per Section 6 (Part B) of ANSI/ASQ E4 (Quality Systems for Environmental Data and Technology Programs -- Requirements with guidance for use). The purpose of this QA/QC Compendium is to establish minimum specifications for data quality activities for all phases and data uses in the CERCLA process.
76 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Giới thiệu về mô hình khung hệ thống quản lý chất lượng
Giới thiệu về mô hình khung hệ thống quản lý chất lượng trình bày các yêu cầu chung, hướng dẫn xác định phạm vi áp dụng hệ thống quản lý chất lượng, mẫu quy trình xử lý công việc và tài liệu hướng dẫn.
8 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Giới thiệu về đảm bảo/Cải tiến chất lượng: Khái Niệm &...
Giới thiệu về đảm bảo/Cải tiến chất lượng: Khái Niệm & Phương pháp có nội dung trình bày khái niệm chất lượng, đảm bảo chất lượng, quy trình đảm bảo chất lượng.
15 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Developing internal QA mechanisms - Towards an East African Quality Assurance...
The expansion of higher education in East Africa (Kenya, Tanzania, Uganda, Rwanda, Burundi) while contributing to national, regional and global development goals has raised concerns over the issue of quality. To address this, the national regulatory agencies of Kenya (CHE), Tanzania (TCU) and Uganda (NCHE) in collaboration with the Inter-University Council for East Africa UCEA), the German Academic Exchange Service (DAAD), the German Rectors’ Conference (HRK) and the University of...
8 p caodangnghe 20/10/2018 7 0
Đăng nhập
Bộ sưu tập nổi bật
Tuyển chọn những tài liệu về Kỹ...
9 Tài Liệu
Lượt xem:0
Bộ sưu tập Tủ sách hướng nghiệp
8 Tài Liệu
Lượt xem:1502
17 Tài Liệu
Lượt xem:3181
Tuyển tập những tài liệu hay cho...
10 Tài Liệu
Lượt xem:0
Bộ sưu tập tài liệu thuộc dự án...
17 Tài Liệu
Lượt xem:1183